Se llevó a cabo una sesión de intercambio de ideas con el propósito de recuperar conocimientos previos y facilitar la expresión de diversas opiniones y ejemplos relacionados con la tradición educativa. Posteriormente, se procedió a la lectura de textos que proporcionaron información sobre las diversas tradiciones que influyen en la formación de los docentes. Durante esta actividad, se utilizaron preguntas específicas como guía para la reflexión, tales como: ¿Cuáles son las características distintivas de cada tradición? ¿Cómo se concibe el papel del docente en cada una de ellas? ¿Cuáles son las semejanzas y diferencias entre ellas? Como conclusión, se elaboró un cuadro comparativo que resumía las ideas principales extraídas de ambas lecturas.
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