Unidad III. La profesión docente como proyecto de vida

Presentación

La unidad de aprendizaje tres, está organizada de tal manera, que favorece en el estudiantado la reflexión sobre la capacidad de agencia y liderazgo que tiene el docente en educación preescolar, resignificando la profesión docente a través de la interculturalidad crítica como forma de analizar la realidad para que pueda visualizarse en la docencia como proyecto de vida.

Propósito de la unidad de aprendizaje

Reflexione la capacidad de agencia y liderazgo del docente en educación preescolar a través de la interculturalidad crítica como manera de resignificar la profesión para desarrollar la docencia como proyecto de vida

Contenidos

• Interculturalidad crítica, una mirada para resignificar y revalorar el ser docente

Identidad personal de la profesión docente.

• Capacidad de agencia: liderazgo compartido, sentido de pertenencia y de referencia con la comunidad.

La docencia como proyecto de vida: identidad, principios éticos y vocación de servicio.

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Interculturalidad crítica

Con ayuda del organizador de mariposa abordamos los conceptos de multiculturalidad, pluriculturalidad, interculturalidad e interculturalidad crítica. El propósito de este organizador gráfico es recuperar, ordenar y llevar a cabo una comparación de la información relacionada con dichos temas.

Para observar la evidencia haga clic en Mariposa.

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Función social del docente

Con la realización de la infografia rectificamos el rol del docente como agente de cambio social, se organizó y clasificó de manera clara las ideas fundamentales de la interculturalidad crítica, destacando principios como la reciprocidad, el reconocimiento, el respeto y la interacción con la diversidad del otro. Se hizo hincapié en valores como la justicia social, la libertad creativa y la solidaridad, fundamentados en una ética de diálogo. 

Para ver el trabajo haga clic en Infografía.

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Mi proyecto de vida

Se redactó un texto reflexivo personal en el que se destacó los desafíos inherentes a la profesión docente, resaltando el papel del educador como agente de cambio. Se exploraron el rol y las funciones del docente, reincorporando la perspectiva de la interculturalidad crítica y la capacidad de acción. Se llevó a cabo una descripción detallada de las experiencias vividas, así como una proyección de los atributos que deben caracterizarnos como futuras educadoras.

Para visualizar el texto haga clic en Evidencia. 

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Fichas tecnicas de películas

El llenado de estas fichas me ayudo a dejar plasmado lo que aprendí de cada película vista en clase, personalmente todas las películas me causaron emociones diversas, te invitaban a cuestionarte si realmente estas preparada para ejercer la profesión docente.

Al frente de la clase

Esta película está basada en la biografía de Brad Cohen, un chico con síndrome de Tourette que crece con la firme convicción de hacer lo que le apasiona que es enseñar, aplicando habilidades de resiliencia y dejar que los alumnos aprendieran de el. 

Para observar la actividad haga clic en Película 1.

Unidos para triunfar

Narra la historia de Ron Clark, un apasionado y voluntarioso profesor que abandona su pequeña ciudad natal para dar clase en uno de los centros más problemáticos de Harlem, el barrio negro por excelencia de Nueva York. Para abrirse camino, deberá usar métodos poco convencionales, implantando reglas innovadoras en las aulas.

Para visualizar la fiche haga clic en Película 2.

Detrás de la pizarra

Una maestra de 24 años intenta por primera vez afrontar sus temores iniciales y prejuicios marcando las vidas de los niños sin hogar a los que enseña en un aula improvisada en un refugio.

Para saber mas sobre el trabajo haga clic en Película 3.

Mala hierba

Un estafador de poca monta de los suburbios parisinos encuentra la redención con un grupo de adolescentes rebeldes que lo cambiarán todo.

Para ver la ficha haga clic en Película 4

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